Representación de teatro y charla sobre el racismo.

El día lunes 18 de diciembre visitamos la Casa de las culturas de Zaragoza https://www.zaragoza.es/ciudad/sectores/casaculturas/, vimos una obra de teatro en la que el tema principal fue el racismo y la desigualdad a la que se someten muchas personas en muchos países en ocasiones solo por el hecho de migrar, hablaron sobre las personas refugiadas y las discriminaciones que se hacen a personas que tienen el color o rasgos físicos diferentes.

En la obra de teatro nos pusieron como ejemplo una oficina de reparto de Correos en la que una de las actrices, Rita, lucha contra su soledad robando cartas "sin entregar". Diego, uno de los actores habla de lo que podemos hacer para cambiar el mundo mientras su jefe lucha contra "los que vienen de fuera".

Semana del reciclaje en Torrevirreina

Hemos llevado a cabo una semana llamada "semana del reciclaje" en la que pudimos disfrutar de diversas actividades relacionadas con esta temática, el objetivo de estas era concienciar a las personas sobre la importancia que tiene el reciclar y reutilizar la materia prima, en como afecta al medio ambiente y al planeta en general.

• El primer día de la semana llamado "día azul" por el contenedor en el que se recicla el papel  vimos un vídeo explicativo llamado "comprar, tirar, comprar." en el que aprendimos más a fondo sobre lo que debemos hacer para cuidar el planeta, nos enseñaron también  sobre la obsolescencia programada, un tema que hoy en día afecta a casi toda la población del planeta y que es una de las causas principales de la contaminación.

El mismo día visitamos el complejo de tratamiento de residuos urbanos de Zaragoza https://www.zaragozarecicla.org/ , hicimos papel reciclado y un juguete elaborado con la mezcla entre papel periódico y cola de empapelar.

• El segundo día fue llamado "día amarillo" haciendo alusión al color del contenedor de basuras en el que van los envases y el plástico. Ese día hicimos manualidades con cajas de leche vacías y un juguete con objetos de plástico.

• El tercer día fue el día verde, en el que realizamos un subvenir con frascos de cristal, sal y tizas de colores. 

• El cuarto fue el día marrón en el que hicimos actividades relacionadas con las cosas que se puede hacer con los restos orgánicos, como por ejemplo, el compost. Tres de nuestros compañeros habían preparado juegos de memori y una gymkana relacionada con el tema.

• El quinto y último día hicimos una excursión al Soto de Villarroya donde estuvimos observando el pequeño ecosistema que allí se ha formado, el deterioro y mal cuidado que ha recibido por parte de los seres humanos que lo visitan y no se preocupan al dejar envases y restos de materiales contaminantes, también vimos especies de cefalópodos invasores.

Colonias...

Tuve la oportunidad de hacer parte del gran equipo que se encarga de ejecutar un proyecto muy bonito llamado colonias urbanas.

Las colonias son un conjunto de actividades que tienen una duración aproximada de once semanas, se llevan a cabo mayormente en la granja escuela CAI Torrevirreina que está ubicada en el barrio rural de Movera, en Zaragoza. El proyecto tiene como finalidad brindar a menores desde los 4 hasta los 16 años la oportunidad de pasar un verano entretenido, lleno de muchos juegos y muchas posibilidades de pasárselo bien.

Durante esas once semanas se crearon muchos nuevos vínculos de amistad entre monitores y participantes, esto influyó en el buen desarrollo de las actividades día a día.

Las colonias brinda a estos menores la oportunidad de aprender mientras se divierten jugando, de crecer como personas, reforzar sus habilidades sociales, su motricidad, incluso de mejorar sus hábitos alimenticios gracias a la colaboración de Educo, la compañía encargada de traer el catering.

Todas las personas que tienen la oportunidad de asistir a las colonias se llevan una agradable experiencia gracias al buen ambiente que hay a diario.

Los niños que asistían a las colonias eran divididos en cuatro grupos:

• De cuatro a siete años el grupo de pequeños.
• De ocho a once años el grupo de medianos.
• De doce a catorce años el grupo de mayores.
• De quince a dieciséis el grupo de super-mayores.

Cada semana de las colonias estaba enlazada a una temática sobre la cual trabajábamos día a día. Es decir, si la temática de la semana era el baile, se elaboraba una programación semanal con actividades, dinámicas y juegos relacionados con el baile para llevarlas a cabo de lunes a jueves. El día viernes era denominado "día de convivencia" ya que ese día todos los participantes de colonias, incluido los monitores nos reuníamos en el sombrajo de la granja para hacer actividades conjuntas, entre las que destacan las gymkanas, presentaciones y coreografías, cada grupo exceptuando los días de gymkana preparaba su presentación o coreografía. A lo largo de las once semanas fuimos dos veces a las piscinas de Pastriz donde comimos y pasamos la tarde. 

Después de diez semanas y media llegó el final de las colonias, fue un poco nostálgico ya que al estar tanto tiempo  compartiendo con los niños se crean vínculos con ellos, nos encariñamos y cuando ya no están se nota el vacío que deja el no escuchar los gritos, los cantos, el verlos correr y saltar por todas partes. 

   

Paisaje collage.

Actividad: Paisaje collage.

Tipo: Manualidades.

Duración: 30 min. aprox.

Material: Revistas o elementos naturales, cola, tijeras, papel de estraza.

Descripción: Se hacen parejas, cada pareja tendrá revistas, tijeras cola y cartulina o papel de estraza, deberán recortar láminas de la revista e ir pegándolas en el papel o cartulina formando un paisaje natural o urbano, los participantes tendrán un limite de tiempo y al finalizar el tiempo todos los participantes presentarán su paisaje al resto del grupo.

Pasar la energía.

Actividad: Pasar la energía.

Tipo: Cohesión grupal.

Duración: 20 min. aprox.

Material: Ninguno. 

Descripción: Se hace un rondo entre los participantes, el monitor explica el juego, se trata de imaginarse que tenemos una bola de energía la cual debemos pasar al compañero del lado derecho por medio de un golpe de palmas, para recibir la energía debes dar el golpe al mismo tiempo que quien te la va a pasar, si no se hace al tiempo la energía se escapa y si se escapa hay que volver a empezar. 

Mímica

Actividad: Mímica.

Tipo: Expresión corporal.

Duración: 25-30 minutos.

Material: Bolsa, papel y bolígrafo.

Descripción: El monitor explica que hay que sentarse todos de frente a él. Cuando el monitor llama a uno de los participantes este se va a a coger un papel de los que hay en la bolsa, el cual tendrá escrito lo que el participante debe expresar por medio de mímica, sin hablar. Los que están en frente deben adivinar lo que trata de decirles el que hace la mímica. Quien logre que adivinen lo que tiene que expresar se quedará con el papel. Al final se cuentan los papeles que ha conseguido el grupo, cuentan con cuantos y el grupo que más tiene es el ganador.

Número-Rol

Actividad: Número-Rol.

Tipo: Rol-Playing.

Duración: 25-30 minutos.

Material: Ninguno.

Descripción: Se hacen dos grupos con igual número de participantes, se sitúan en puntos diferentes, cada integrante del grupo se enumerará, el monitor dirá los roles que corresponden a cada número. El compañero que se equivoque será eliminado del grupo, todos los participantes tendrán que interpretar todos los números según les vayan tocando, los dos ultimos de cada grupo disputarán un ronda final, gana quien no se equivoque.

Dinámica 17/01/2017 (2)

Actividad: Beso placaje.

Tipo: De movimiento.

Duración: 25-30 minutos.

Material: Colchonetas.

Descripción: Se ponen las colchonetas en el suelo formando un  tatami, al rededor de ellas se sitúan los participantes, se enumera cada uno y luego un voluntario va al medio, el que esté en el medio dirá dos números, el segundo número dicho tendrá que darle un beso al que está en medio y el primer número dicho tendrá que evitar que el segundo bese al del centro placandole. Para ganar tendrá que besar al segundo número pero si el segundo besa al del centro gana. Quien pierda de los dos, irá al centro.

Dinámica 17/01/2017

Actividad: La maquina

Tipo: De movimiento

Duración: 20 minutos aproximadamente.

Material: Ninguno.

Descripción: La idea es hacer una maquina entre compañeros, se hará un rondo y primero saldrá un  voluntario al centro haciendo un sonido y un movimiento cualquiera, cada uno de los compañeros se irá acoplando al del centro tocándole con su cuerpo y este también tendrá que hacer un sonido y un movimiento diferente y así cada uno hasta formar una maquina, el monitor sacará de la maquina a quien repita el sonido o movimiento del otro.

Dinámica 20/02/2017

Actividad: Brújula.

Tipo: cohesión grupal.

Duración: 20 minutos aproximadamente.

Material: Vendas para los ojos y un objeto para usarlo como tesoro.

Descripción: Se hacen dos grupos iguales, se sitúan en puntos distintos del campo, se elegirá de cada grupo un voluntario, este hará de brújula (guía), se taparán con vendas los ojos del resto de los integrantes del grupo, se elegirán al azar dos objetos no muy grandes que serán los tesoros, estos serán colocados en partes diferentes del campo pero con igual distancia de los barcos (son los grupos con los ojos vendados), entre el grupo elegirán el sitio que ocupará cada integrante en la fila. Estos deberán salir juntos pero no podrán tocarse entre sí, ni hablar, la brújula los guiará diciendo puntos cardinales según la posición del barco hasta llegar al tesoro. Ganará el barco que primero tenga el tesoro en sus manos. El guía solo puede decir puntos cardinales, nada más.

Dinámica 31/01/2017

Actividad: El lava coches.

Tipo: Cohesión grupal.

Duración: Aproximadamente 25 minutos

Material: Ninguno.

Descripción: En un grupo se hacen dos filas con igual número de personas las cuales se pondrán frente a frente, cada participante deberá hacer un sonido como si fuera parte de una maquina lava-coches y hará una muestra de cariño a un participante que será voluntario, este tendrá que pasar por medio de las dos filas recibiendo las muestras de cariño, cuando ya haya pasado por todos, tendrá que irse al final y ser una parte de la maquina lava-coches y así sucesivamente. El juego termina cuando todos hayan dado y recibido muestras de afecto.

Dinámica, 6/2/2017

Actividad: Masaje de pizza.

Tipo: De relajación.

Duración: 25-30 min.

Material: Colchonetas

Descripción: La mitad del grupo se tumba en colchonetas y la otra mitad masajea a los que están tumbados realizando movimientos de manos como si estuvieran haciendo una pizza, cada ingrediente que lleva la pizza se representa con un tipo de masaje, al cabo de 5 o 10 min. del masaje se cambian las posiciones, los que están tumbados pasan a masajear.

Taller de expresión creativa :)

Queridos visitantes a mi Blog.

Quiero compartir con ustedes la experiencia vivida el día 6 de junio de 2017 ya que fue algo muy interesante y donde aprendimos cosas nuevas además de que nos divertimos mucho.

Tuvimos la oportunidad de ser visitados y realizar un taller dirigido por una actriz del grupo Teatro Indigesto llamada Encarni. Lo primero que hicimos fue presentarnos, luego hicimos una serie de juegos que consistían en lo siguiente: hacer un rondo, un gesto y una onomatopeya cada uno para identificarnos, cuando un compañero salía al centro del rondo, debía hacer su gesto, la onomatopeya que había elegido, simular una llamada y hacer el gesto de la persona a la cual quería llamar (que saliera al centro del rondo).

Después hicimos el Siete (7), este consistía en hacer siete movimientos y enumerarlos cada uno mas el siete no se decía, simplemente había que hacer el gesto, quien se equivocara o se tardara mucho en hablar o hacer el gesto tenía que dar una vuelta al rededor del rondo que habíamos formado.

Una vez acabado el Siete hicimos otro juego llamado Interestelar, consistía en hacer un movimiento como si fuera el de una ola y teníamos que decir la palabra "interestelar" en dirección a uno de los compañeros que teníamos al lado y así sucesivamente. para cambiar la dirección debíamos hacer un movimiento con las manos al rededor de nuestra cabeza y emitir un ruido como si de una onda eléctrica se tratara, podíamos cambiar los sitios de nuestros compañeros simulando un estrangulamiento a distancia, hicimos una dinámica que se trataba de hablar con nuestros compañeros en idiomas diferentes, haciendo como si les estuviéramos dando una buena noticia y cosas así, en realidad solo tratábamos de imitar el idioma, lo que hablaba era nuestra expresión corporal, una que consistía en ponernos en hacer dos filas iguales y ponernos de frente con nuestros compañeros a una distancia mas o menos de 4 metros y acercarnos caminando para con nuestra mirada tratar de convencer a el que estaba en frente de que mirase hacía donde mirábamos nosotros, al acabar las actividades hicimos un rondo para contar con las cosas buenas que nos quedaron de el taller.

Curso de manipulador de alimentos

El día miércoles 31 de mayo de 2017 tuvimos la oportunidad de asistir a un curso para la obtención del titulo de manipulador de alimentos impartido en la granja escuela de Torre-Virreina, la charla duró cuatro horas,desde las 11:00 hasta las 15h.

La charla fue un poco larga pero interesante dado que nos enseñaron la importancia de la higiene, nos hablaron sobre los alérgenos, nos enseñaron una forma para enfriar los alimentos, también que a ciertas temperaturas las bacterias se reproducen o mueren.

Nos explicaron que las cocinas deben cumplir unas normas sanitarias para poder ser utilizadas por el público, también que los vehículos destinados al transporte de alimentos son especiales por lo que deben tener ciertas temperaturas en el habitáculo donde se encuentra la comida para su correcta conservación.

Recalcaron la importancia de la buena cocción de los alimentos ya que las carnes crudas pueden albergar parásitos que podrían ser, en algunas ocasiones, letales para los seres humanos.

Al final del curso, hicimos un test donde pusimos a prueba lo aprendido durante la charla.

Visita de Juan: Coordinador de voluntariado de la Fundación ATADES

En la visita de Juan aprendimos sobre las personas con diversidad funcional, aprendimos que hay algunos términos que es mejor evitar al dirigirnos a ellos. Aprendimos que si estamos en una situación en la que creemos que una persona discapacitada necesita ayuda es muy importante, antes de ayudar, preguntar a esa persona si necesita nuestra ayuda o quiere que le ayudemos, no debemos hacerlo simplemente porque pensemos que lo necesitan dado que podrían sentirse, en algunas situaciones, ofendidos.

Después, hicimos un par de actividades grupales; una consistía en situarnos en un lugar del aula (el lado izquierdo era en desacuerdo y el derecho de acuerdo) según la opinión que tuviéramos respecto a una frase que leía Juan y debíamos justificar nuestra opinión.

La segunda actividad consistía en dividirnos en 3 grupos, Juan nos dio tarjetas de dos tipos, unas tenían escritos términos, y las otras, definiciones de esos términos. Tuvimos que relacionar los términos con las definiciones de manera que nosotros creyéramos que eran correctos, cuando se acabó el tiempo de relacionar, Juan nos iba preguntando las definiciones que pensábamos que eran correctas y si estaban mal, el nos iba corrigiendo. Al final, el grupo ganador fue el de nuestra ex directora de grupo Amaya.

Esquilando la oveja de Torre-Virreina

el martes 30 de mayo de 2017 estuvimos en la granja de Torre-Virreina esquilando la oveja en compañía de uno de los profesores, lo hicimos entre cuatro personas.

Era la primera vez que yo esquilaba una oveja aunque mis compañeros y profesora decían que parece que lo hubiese hecho toda la vida ☺

Fue una buena y bonita experiencia, me gustó hacerlo, mis compañeros y yo nos divertimos, unos mirando y otros esquilando.

Charlas sobre peligros en Internet.

El día 9 de mayo de 2017 nos visitó José Ramón para darnos una charla sobre los peligros y posibles amenazas de las que podríamos ser victimas si utilizásemos el Internet de una manera inadecuada.

Nos dio pautas sobre los criterios de seguridad que debemos manejar en nuestras redes sociales para evitar dar más información de la necesaria en una red social que ven muchas personas, incluso desconocidos.

Hicimos una actividad con el móvil que consistía en responder a una serie de preguntas.

Nos expuso tipos de acoso que pueden surgir en las redes sociales, por ejemplo: el ciber acoso y el bullyng.



El día 30 de mayo de 2017 tuvimos también una charla impartida por el agente de la policía nacional José Luis sobre peligros de Internet, esta vez fue un poco diferente dado a que se trataron temas nuevos.

Nos habló sobre el sexting y la importancia que tiene controlar la información que incluyes al registrarte en una red social, nos aconsejó que no debíamos mandar fotos desnudos desde ningún tipo de dispositivo que use Internet dado que estas crean un enlace al ser enviadas y se quedarán en la web para siempre, aunque las borremos de nuestros dispositivos habrá alguien que pueda verlas.

Que en la creación de cuentas en Internet es preferible hacerlo con nombres falsos pero sin suplantar la identidad de alguien, no debemos suministrar direcciones, números de teléfono y además de eso no subir fotos o vídeos en tiempo real porque en un caso malo podría ser peligroso.

 

Mancala

El día 15 de mayo del 2017 mis compañeros estuvieron en la Fundación Mancala disfrutando de un intercambio de culturas.
Hicieron un mural con las huellas de cada uno hechas con pintura que expondrían en el centro de tiempo libre durante todo el año, bailaron las danzas que habíamos ensayado en clase y al final de la jornada se soltaron globos al aire.

Yo no asistí, esta información la obtuve del Blog de mi compañero Diego.

TIRANOSAURIO REX

Es uno de los dinosaurios más estudiados y más reconocidos por la cultura popular. Su nombre completo significa rey de los tiranos lagartos o depredadores, tanto por su tamaño como por su poder. De este dinosaurio solo se conoce una especie y se cree que vivió hace  65 millones de años aproximadamente en lo que se conoce como periodo cretácico.

Era realmente grande, podía medir hasta 12,3 metros de largo, casi como un camión de pasajeros  y se piensa que podía pesar entre 6 y 18,4 toneladas, además tenía una cabeza muy grande que medía un metro y medio aunque sus ojos eran bastante pequeños.

El Tiranosaurio era Terópodo, es decir que su huella dejaba, normalmente, un rastro de tres dedos, en ocasiones, como en la de el Velociraptor, dejaba una huella de dos dedos porque tenía uno de los tres levantado.

¿ Que comía ?

El Tiranosaurio Rex era carnívoro, comía carne, se dice que no cazaba a sus presas, comía animales que otros dinosaurios habían matado, era carroñero.
Tenía su piel llena de escamas, en su boca, unos grandes dientes que pinchaban y desgarraban la carne llamados colmillos, en la parte trasera de su cuerpo tenía una cola conformada por huesos y tejido musculoso que era capaz de derribar a un adversario más pequeño que el con gran facilidad.

Era ovíparo lo que quiere decir que sus crías nacían de huevos, tenía unas garras muy largas y fuertes que le proporcionaban un estupendo agarre al suelo a la hora de correr.

T-Rex Tiranosaurio Rex

Un poco de fósiles con Antonio

Antonio es uno de los residentes de Torrevirreina, por lo visto ha sido paleontólogo, estuvo compartiendo con nosotros sus conocimientos sobre paleontología y fósiles. Nos enseñó algunos fósiles de restos de coral, colmillos de tiburón, erizos de mar y coprolitos que el mismo ha encontrado. fue muy interesante la charla porque nos contó que había ayudado a encontrar los fósiles de un dinosaurio de los mas importantes de España, la profe Begoña aprovechó la oportunidad para hacernos algunas foticos que ahora voy a enseñar.